别样的课堂 别样的收获

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。5月6日，记者走进市实验小学开心小农场，观摩了一堂开设在田间地头的劳动课。

当日下午，412班的学生排着整齐的队伍走入学校西南角的开心小农场：不到一亩的田垄里栽种了玉米、蚕豆、豌豆、韭菜等，有的刚刚出苗，有的开始结果，有的已经成熟待收。老师向同学们讲解了农作物播种、灌溉、施肥、收获的全过程，帮助大家认识掌握每种作物的外观、习性。这堂课的重点是采收实践。在老师的分工指挥下，同学们兴致勃勃地动手采摘成熟的蚕豆角，很快装满了提篮。同学们体验了劳动的辛苦和收获的喜悦。

另一边，310班的劳动课上，老师正在教同学们如何制作泡泡水，不少同学跃跃欲试，上台演示。同学们取一根吸管，一端蘸取泡泡水，一端轻轻吹起，泡泡就出现了。

爱生活、会生活，尊重劳动、珍惜劳动成果，这些优良的劳动基因正潜移默化地影响着实小学子，成为新时代小学生显著的特征。今年来，市实验小学加强劳动课程建设，以劳动教育推进“双减”政策落地开花，有效地提高学生的综合素养。通过“劳动与习惯”“劳动与责任”“劳动与感恩”三个系列课程，培养学生劳动技能，磨炼学生意志品质，丰富学生的课余生活。市实验小学校长王泽海表示，下一阶段，学校将进一步做好校园里的劳动课程开发，优化教育评价方法，以评选劳动奖章等方式激发学生的劳动热情。